Parole en public

 

 

 
 

Maîtriser les règles essentielles de l'expression orale pour enrichir votre style de communication et le rendre plus performant

Public 
  • Tout public
  • Prérequis : AUCUN
Objectifs 
  • Surmonter vos appréhensions pour pouvoir communiquer avec aisance, prévenir et gérer les situations de blocages, rester à l'aise et convaincant dans les situations difficiles
  • Développer ses capacités personnelles à prendre la parole en public et s'adapter à son auditoire, gérer le trac et découvrir son potentiel d'expression
  • Maîtriser les techniques d'expression orale et acquérir des outils pour optimiser sa communication
Programme 

Compétences acquises en fin de programme : Maîtriser son sujet

  • Préparer l'intervention
  • Structurer son exposé (SPIR, BOMBERB...)
  • Soigner et adapter la "forme" au contenu

Optimiser les bons supports

  • Power point
  • Parper board
  • Mind mapping
  • Rétro projecteur

Maîtriser son public

  • Le présupposé "ressource"
  • Comprendre les attentes implicites et explicites
  • Se positionner : régulateur, producteur, facilitateur.
  • Identifier les "typologies de public" actifs/leaders, positifs, négatifs, bavards, passifs
  • Utiliser les techniques interactives
  • Utiliser les modes d'animation adaptés, directif, persuasif, participatif, délégatif

Se maÎtriser

  • Gérer son son stress, se dissocier, respirer, avoir confiance en soi, gérer ses émotions, en comprendre le sens, utiliser les "ancrages"
  • Libérer sa voix, faire porter la voix, moduler, régler la force, réguler le débit, améliorer l'élocution, parler sur le souffle, poser la voix
  • Animer ses propres convictions, identifier ses propres intentions, offrir son image, avoir une bonne "présentation", permettre le "transfert"
  • Gérer gestuelles et postures
  • Dépasser la crainte d'être jugé
  • Comprendre que l'expression est attendue
  • Exprimer son ressenti

Maîtriser sa communication

  • Avoir envie de communiquer, avoir la volonté de faire passer un message et convaincre, avoir envie de donner, savoir que l'on est attendu, partager son enthousiasme
  • Savoir ce que l'on exprime en para verbal, en verbal (choisir les mots justes), en non verbal (regard, silence, gestes et postures)
  • Utiliser les formes d'expression en réunion la dialectique, la rhétorique, les métaphores

INTERVENANT 

Professionnels aguerris, nos formateurs sont tous des experts de leur secteur. Ils disposent d’une expérience métier significative.

Méthode pédagogique 

Notre méthode est essentiellement axée sur la participation active des participants à des ateliers pratiques, des mises en situation et jeux de rôle mais également à des espaces de réflexion/débat collectifs. Les outils présentés sont systématiquement utilisés en formation. Chaque apport théorique est illustré par des cas concrets issus de la pratique professionnelle du formateur et/ou des participants.

  • Auto évaluation
  • Apport théorique permettant la compréhension des situations vécues
  • Echanges d'expériences

MODALITÉS D'ÉVALUATION

L’évaluation des acquis est réalisée par le formateur la formatrice au regard de l’ensemble du déroulé de la formation Il elle tient ainsi compte

  • Des travaux en ateliers
  • Des mises en situations
  • De l’analyse des situations et études de cas
  • Feuille de route vous amenant à vous projeter sur les actions que vous allez mettre en oeuvre à l’issue de la formation

ATTESTATION DE FIN DE FORMATION

L’évaluation des acquis permet au formateur de donner une appréciations reportée sur votre attestation de formation L’appréciation est réalisée au regard des objectifs de la formation qui se décomposent en connaissances (éléments théoriques, cadre légal, notions clés, etc ) et en compétences (savoir faire pratiques, capacité à mettre en oeuvre des actions, etc.).

 

 MAJ : mars 2021